他大学とともに、ケアリング文化の形成について、取り組んでいます。
省察的実践家としての看護師の教育を目指し、学習者中心の支援方法を探求しています。
糖尿病患者を対象に、自己効力理論、エンパワメントアプローチ、ケアリング、成人教育学の理論を基盤にした「セルフマネジメント支援」の教育方法を検討しています。
・経験型実習教育．医学書院，2015
・看護を教える人のための経験型実習教育ワークブック．医学書院，2018
・慢性看護の患者教育－患者の行動変容につながる「看護の教育的関わりモデル」．メディカ出版，2018
・糖尿病患者のセルフマネジメント教育 エンパワメントと自己効力．メディカ出版，2004
・成人看護学 セルフマネジメント．メディカ出版，2005
・糖尿病合併症ナーシング．医歯薬出版，2005
・A熟練看護教師の臨地実習における「行為の中の省察」．教師学研究，25(2)，53-62，2022
・中堅看護師の新人看護師への教育的役割行動と自己効力感の関係．産業医科大学雑誌，39(4)，299-308，2017
・アンラーニングを推進する要因と看護師への応用可能性の検討．看護教育研究学会誌，14(1)，39-49，2022